Práctica I tema 1
1. ¿En qué circunstancias fue hallada Genie?
Genie fue encontrada encerrada en su habitación sola, atada a un orinal y sin poder mirar otra cosa que no fueran las paredes de su habitación. Además se le encontró utilizando pañales teniendo 13 años de edad. Además el padre decidió tenerla retenida en esa habitación debido a que según él Genie era deficiente de nacimiento.
2. ¿Qué evolución se puede observar en Genie?
La evolución que se produce en su aprendizaje al principio es como la de un niño de edad infantil, esta evolución se ve en todos los aspectos menos en el del lenguaje. Ya que el aprendizaje en el lenguaje era una adquisición de vocabulario, pero posee una dificultad en el momento de estructurar las oraciones, observándose una gran dificultad en ese ámbito. Al comienzo poseía un lenguaje infantil, intentando comunicarse mediante palabras sueltas o gestos.
El padre le pegaba cada vez que producía un sonido, generando de este modo que Genie asociara el hablar o emitir algún sonido con el dolor, por ello al final al ser castigada deja de emitir sonido alguno, una acción asimilada y adquirida en la infancia con su familia biológica.
Adquirió rápidamente un vocabulario de unas cien palabras, pero apenas hablaba, y cuando lo hacía emitía las palabras en tonos agudos y cortos, sin variación en el tono, de manera que resultaba difícil de comprender.
Aunque el lenguaje se desarrolla sin instrucción y forma parte de la biología humana, el lenguaje de Genie no ha sido totalmente desarrollado porque no ha estado expuesto a un sistema lingüístico natural durante el periodo crítico.
3. ¿Qué pruebas aporta este caso a la investigación en materia de lingüística? ¿Por qué la investigación a la que dio lugar el hallazgo de Genie no había podido ser llevada a la práctica hasta el momento?
Se recalca la importancia de la adquisición del lenguaje dentro del periodo crítico, y la importancia de los estímulos y modelos para el desarrollo integral del niño.
Porque hasta el momento no se había encontrado a ningún otro niño en esa misma situación con el que llevar a cabo la investigación, y el provocar dicha situación simplemente por una cuestión científica y de investigación no nos parece moral.
4. Conclusiones y reflexión personal
Nosotras hemos podido comprender con esta práctica que es importante adquirir el lenguaje, al igual que muchas otras capacidades humanas, dentro del periodo crítico. Además de la influencia que poseen unos buenos modelos y unos estímulos correctos para el desarrollo del niño, viéndose repercutido por las interacciones sociales y los vínculos socio-afectivos.
Creemos que es importante el utilizar refuerzos positivos para que adquiera conductas adecuada, por ejemplo, si Genie hubiera recibido un alago en lugar de golpes cuando realizaba algún sonido hubiera podido desarrollar con mayor probabilidad el lenguaje.
Genie fue encontrada encerrada en su habitación sola, atada a un orinal y sin poder mirar otra cosa que no fueran las paredes de su habitación. Además se le encontró utilizando pañales teniendo 13 años de edad. Además el padre decidió tenerla retenida en esa habitación debido a que según él Genie era deficiente de nacimiento.
2. ¿Qué evolución se puede observar en Genie?
La evolución que se produce en su aprendizaje al principio es como la de un niño de edad infantil, esta evolución se ve en todos los aspectos menos en el del lenguaje. Ya que el aprendizaje en el lenguaje era una adquisición de vocabulario, pero posee una dificultad en el momento de estructurar las oraciones, observándose una gran dificultad en ese ámbito. Al comienzo poseía un lenguaje infantil, intentando comunicarse mediante palabras sueltas o gestos.
El padre le pegaba cada vez que producía un sonido, generando de este modo que Genie asociara el hablar o emitir algún sonido con el dolor, por ello al final al ser castigada deja de emitir sonido alguno, una acción asimilada y adquirida en la infancia con su familia biológica.
Adquirió rápidamente un vocabulario de unas cien palabras, pero apenas hablaba, y cuando lo hacía emitía las palabras en tonos agudos y cortos, sin variación en el tono, de manera que resultaba difícil de comprender.
Aunque el lenguaje se desarrolla sin instrucción y forma parte de la biología humana, el lenguaje de Genie no ha sido totalmente desarrollado porque no ha estado expuesto a un sistema lingüístico natural durante el periodo crítico.
3. ¿Qué pruebas aporta este caso a la investigación en materia de lingüística? ¿Por qué la investigación a la que dio lugar el hallazgo de Genie no había podido ser llevada a la práctica hasta el momento?
Se recalca la importancia de la adquisición del lenguaje dentro del periodo crítico, y la importancia de los estímulos y modelos para el desarrollo integral del niño.
Porque hasta el momento no se había encontrado a ningún otro niño en esa misma situación con el que llevar a cabo la investigación, y el provocar dicha situación simplemente por una cuestión científica y de investigación no nos parece moral.
4. Conclusiones y reflexión personal
Nosotras hemos podido comprender con esta práctica que es importante adquirir el lenguaje, al igual que muchas otras capacidades humanas, dentro del periodo crítico. Además de la influencia que poseen unos buenos modelos y unos estímulos correctos para el desarrollo del niño, viéndose repercutido por las interacciones sociales y los vínculos socio-afectivos.
Creemos que es importante el utilizar refuerzos positivos para que adquiera conductas adecuada, por ejemplo, si Genie hubiera recibido un alago en lugar de golpes cuando realizaba algún sonido hubiera podido desarrollar con mayor probabilidad el lenguaje.